• Evaluar, diagnosticar y atender las deficiencias del lenguaje que presentan los niños y niñas.
• Conseguir u optimizar el uso comunicativo del lenguaje en el contexto natural, dando atención prioritaria a las habilidades comunicativas o pragmáticas.
• Fomentar la participación de los padres para que sean colaboradores activos en los programas terapéuticos de sus hijos (as).